乡村旅游如何与研学旅游相结合？五个方面很重要！

2022年中央一号文件提出，将符合条件的乡村休闲旅游项目纳入中小学科普基地和劳动实践基地范围，这些都为乡村开展研究之旅进一步指明了方向。实践证明，研学旅行是乡村振兴的重要助推力，乡村是开展高质量研学旅行的重要空间。那么，乡村旅游如何与研学旅游相结合？五个方面很重要！

1.文化传承。

游学在乡村中汇聚了更多的年轻人，为乡村文化的有效传承带来了人气。至于乡村文化的传承，自身价值的实现才是传承的最大动力。游学与乡村 culture融为一体，充分发挥乡村 culture作为独特课程资源的功能，通过表演、现场展示手工艺品、学生即时制作等方式，实现现场文化传承。

2.生态文明。

生态文明建设不仅是乡村振兴的重要内容，也是调研之旅的核心内容之一。依托山、河、湖、草等自然资源，结合农业资源保护利用、农村生态文明建设、农耕文化传承、节能减排和固碳等，建设一批乡村研究基地。支持一批农业生产、节气物候、自然课、健康养生等科普教程，激发青少年了解和保护自然的热情，促进乡村生态建设和生态教育。

3.专业人才。

研学旅行的开展，对村干部尤其是带头人的工作既是一种创新，也是一种挑战。在乡村青年农民手中，特别是能够致富的青年农民手中，培养有游学意识，愿意搞好游学基地建设，拓展游学业务的新型人才，对于加强村党组织的引导，促进村级集体经济的发展壮大，优化乡村治理体系具有重要作用。

4.体验空间。

乡村旅游研学体验空间主要包括教学空间、互动辅助空间和展示空间。教学空间可以包括娱乐、科普、教学教室等。辅助空间主要承载服务功能，如医疗、基础设施等；展示空间的主要功能是展示乡村文化或乡村农产品的展示和销售，让参观者直观感受乡村的魅力，并对当地乡村文化产生认同感。在空间形态上，有封闭、半封闭、开放的空间体验形态。在乡村旅游研究基地体验空间设计的内容上，体验设计内容会根据地域乡村特色和民俗而有所不同，可以让人在当下的体验场景中进行情感上的交流。

5.活动设计。

依托乡村景区、文化活动场所等，将研学旅行活动与区域内其他资源的开发相结合，通过基础设施建设、配套投资政策、优化服务设施和环境等措施建设研学旅行基地，设计和实施研学旅行活动，整合各类资金和项目，拓展和延伸乡村产业链，依靠现有景点和文化的吸引力赢得客户。同时，在游学的引导下，围绕基地开发自驾营地、露营地等乡村旅游、游学项目，带动周边乡村的发展，形成资源共享、优势互补、共同发展的格局。

结语：

在大力实施乡村振兴战略的路径选择和创新实践中，研学旅行的发展将是实施乡村振兴的重大突破。也将是探索和实践文旅融合的乡村发展模式，促进研学旅游与乡村经济的共同发展，为增加群众收入、加快乡村经济发展开辟一条全新的道路。

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